Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Falta de identidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento de la problemática: Falta de identidad en los jóvenes y su relación con la conformación de grupos sociales y culturales.


• Motivación: Presentación de un video o testimonio de jóvenes que han encontrado su identidad a través de su participación en grupos sociales y culturales.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo los jóvenes pueden participar en espacios presenciales o virtuales para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Puesta en común de las ideas generadas por los grupos.

Cierre:

• Reflexión personal por escrito sobre