Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Carlos Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Problemática interdisciplinaria: Inclusión
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Motivación: proyectar un video breve sobre la importancia de la electricidad y el magnetismo en nuestra vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre el concepto de la interacción entre electricidad y magnetismo.
- Realizar una demostración práctica para ilustrar la interacción entre electricidad y magnetismo, utilizando imanes y cables conductores.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales necesarios para realizar experimentos sencillos que evidencien dicha interacción.
- Los alumnos registrarán los resultados obtenidos y realizarán una reflexión sobre los mismos.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la relación entre la electricidad, el magnetismo y la luz.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar la tarea asignada y solicitar a algunos alumnos que compartan sus investigaciones.
- Generar una dis