Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

PDA (Propósito de aprendizaje): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de zona de riesgo y violencia, bajos recursos y falta de comunicación asertiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto en el aula.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que pueden presentarse en la familia, escuela y comunidad.


• Introducir conceptos de comunicación abierta, respetuosa y empática.


• Presentar ejemplos de propuestas artísticas de acción que hayan contribuido a erradicar la violencia en distintos contextos.


• Realizar una actividad artística individual o en pequeños grupos para expresar una propuesta artística de acción contra la violencia.

Cierre:

• Compartir las propuestas artísticas de acción y reflexionar sobre su impacto en la erradicación de la violencia.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: investigar sobre proyecto