Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción:

1. Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos representar fracciones en situaciones de mediciones y repartos?"


2. Motivar a los estudiantes a pensar en situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones y sus posibles representaciones.

Desarrollo:
3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
4. Proporcionar a cada grupo diferentes materiales concretos (bloques, cartas, rectángulos de papel, etc.) y modelos gráficos (círculos divididos en partes iguales, líneas numéricas, etc.) para representar las fracciones asignadas.
5. Explicar a los estudiantes que deberán resolver diversas situaciones planteadas en tarjetas, utilizando los materiales concretos y modelos gráficos para representar las fracciones correspondientes.
6. Plantear situaciones de mediciones y repartos que involucren fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.
7. Facilitar el trabajo en equipo y brindar retroalimentación continua a los estudiantes durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:
8. Realizar una puesta en común, donde cada grupo presente sus resoluciones y explique cómo utilizaron los materiales concretos y modelos gráficos para representar las fracciones.
9. Promover la reflexión y el pensamiento crítico, formulando preguntas como: "¿Hay otras formas de representar estas fraccio