Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Investigar las creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen y su importancia cultural.


• Presentar el problema a investigar: las creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo.


• Explicar la tarea a realizar: cada equipo investigará y recopilará una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad o lugar de interés asignado.


• Proporcionar recursos como libros, internet, entrevistas, entre otros, para que los equipos realicen su investigación.


• Brindar apoyo y orientación a los equipos durante el desarrollo de la tarea.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará brevemente la creación literaria que investigaron, mencionando su origen, características y relevancia cultural.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de preservar y valorar estas creaciones literarias.

Sesión 2:

Inicio (10 minuto