"Creando vínculos literarios: expresando emociones a través de la escritura"

Plan de clase

Título de la clase: "Creando vínculos literarios: expresando emociones a través de la escritura"

Objetivo de la clase (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del manejo de emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la escritura creativa; 2) Lista de cotejo de participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento emocional: los alumnos compartirán brevemente cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Presentación del tema: Recursos literarios en la lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: se leerá en voz alta un poema o un fragmento literario que aborde el tema de los vínculos familiares, escolares o comunitarios, y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre las emociones que les genera.


• Presentación de la tarea: los alumnos deberán identificar y anotar los recursos literarios presentes en el texto leído.

Desarrollo:

• Exposición teórica: se explicarán y ejemplificarán los distintos recursos literarios (metáfora, metonimia, aliteración, hipérbole, etc.) que pueden ser utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Actividad práctica 1: los alumnos formarán grupos y seleccionarán un recurso literario para tr