Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultades en la escritura, lectura y comprensión de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Participación en discusiones grupales; 2) Actividad de escritura reflexiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la Revolución Mexicana de 1910, para identificar los conocimientos previos de los alumnos.


• Presentación del problema relacionado con las dificultades en la escritura, lectura y comprensión de textos.

Desarrollo:

• Entrega de un texto informativo sobre la Revolución Mexicana de 1910, con preguntas de comprensión.


• Los alumnos realizarán una lectura individual y responderán las preguntas.


• Organización de grupos de trabajo para discutir las respuestas y llegar a un consenso.


• Plenaria para compartir las respuestas y debatir las diferentes interpretaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes causas de la Revolución Mexicana de 1910 identificadas en las respuestas.


• Realización de una síntesis en el pizarrón, destacando las demandas y la heterogeneidad en su composición.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterio