Extensión de los números positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender el problema de resago educativo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Se les presenta a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que se involucren cantidades que pueden estar por encima o por debajo del cero, como temperaturas, alturas, deudas, etc.


• Se les pide a los alumnos que piensen en cómo podrían representar estas cantidades en una línea numérica.


• Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre los números negativos.

Desarrollo:

• Los alumnos forman grupos de trabajo y se les entrega material con situaciones problemáticas específicas para que las analicen y resuelvan.


• Los grupos deben utilizar la metodología de aprendizaje por indagación para explorar y discutir cómo representar las cantidades en una línea numérica.


• El profesor guía y apoya a los grupos, proporcionando preguntas que los ayuden a reflexionar y llegar a conclusiones.

Cierre:

• Los grupos presentan sus conclusiones y explican cómo representaron las cantidades en una línea numérica.


• El profesor realiza una síntesis de los conceptos trabajados e introduce el concepto de números negativos y su ordenación.


• Se asigna una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán resolver problemas utilizando números negativos.

Sesión 2:

Inicio:

• El profesor revisa brevemente los conceptos trabaja