Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo/PDA: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de responsabilidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la responsabilidad en el aprendizaje de las matemáticas.


3. Explicación de los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

1. Realización de una actividad práctica donde los alumnos resuelvan problemas sencillos utilizando ecuaciones lineales.


2. Debate en grupos sobre la importancia de la responsabilidad en el proceso de aprendizaje.

Fase de cierre:

1. Recapitulación de los conceptos aprendidos.


2. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Retroalimentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


2. Presentación de ejemplos de problemas que requieren el planteamiento de ecuaciones cuadráticas.


3. Reflexión sobre la necesidad de la responsabilidad para resolver problemas más complejos.

Fase de desarrollo:

1. Realización de una actividad práctica donde los alumnos resuelvan problemas que requieren el planteamiento de ecuaciones cuadráticas.


2. Trabajo en grupos para discutir y resolver los problemas propuestos.

Fase de cierre:

1. Revisión y análisis de las soluciones de los problemas.


2. Reflexión sobre la importancia de la responsabilidad en la resoluci