La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen cómo se construyen los modelos atómicos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la química.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de la tabla periódica y los modelos atómicos.


• Plantear el problema interdisciplinar y su relación con la química.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre los criterios de clasificación de los elementos en la tabla periódica.


• Mostrar ejemplos de elementos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen elementos en la tabla periódica según sus propiedades.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas para que los alumnos expresen sus conclusiones sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar sobre los primeros elementos químicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar preguntas para verificar la comprensión de los alumnos sobre los criterios de clas