Introducción al tema de la multiplicación y división

Fakuno
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la multiplicación y división (15 minutos)



  • Inicio: Se realizará una breve introducción al tema de la multiplicación y la división, recordando a los alumnos que ya han trabajado con estas operaciones en cursos anteriores. Se les preguntará qué saben sobre la multiplicación y la división, y se les pedirá que compartan algunos ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas operaciones en la vida cotidiana.



  • Desarrollo: A continuación, se les presentará a los alumnos la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas. Se explicará que la multiplicación consiste en sumar un número varias veces, mientras que la división consiste en repartir una cantidad en partes iguales. Se mostrarán ejemplos concreto de situaciones en las que se utilizan ambas operaciones.



  • Cierre: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la relación entre la multiplicación y la división y que compartan sus ideas con el resto de la clase. Se les recordará que la multiplicación y la división son operaciones fundamentales en matemáticas y que es importante comprender su relación para resolver situaciones problemáticas.




Sesión 2: Resolución de situaciones problemáticas con multiplicaciones y divisiones (20 minutos)



  • Inicio: Se recordará brevemente la relación entre la multiplicación y la división, y se les presentará a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con su contexto en las que se deberán utilizar multiplicaciones y divisiones.



  • Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas utilizando diferentes estrategias, como las descomposiciones adi