La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: Reconociendo la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas.

Objetivo: Reconocer la diversidad de lenguas existentes en México y en el mundo, a partir de obras literarias de distintas culturas, promoviendo la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La falta de conocimiento de la diversidad de lenguas existentes en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad 1: Realizar una encuesta en la comunidad para conocer cuántas lenguas se hablan en el entorno escolar y familiar.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un cuento o poema que represente una cultura y lengua distinta a la de la comunidad.


• Actividad 3: Reflexión y conversación sobre la importancia de conocer y respetar las distintas lenguas y culturas en nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de distintas obras literarias que representen la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Actividad 2: Elección y lectura individual de una obra literaria por parte de los alumnos, que aborde la diversidad lingüística.


• Actividad 3: Realización de una ficha de análisis literario de la obra seleccionada, identificando elementos relacionados con la diversidad de lenguas y culturas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentación de los trabajos realizados por los alumnos. Cada estudiante compartirá su ficha de