Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Los alumnos investigarán acerca de restos fósiles humanos encontrados en el territorio actual de nuestro país para comprender su importancia en el estudio de los inicios de la humanidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a los alumnos, explicando brevemente qué son los restos fósiles humanos y su importancia en el estudio de los inicios de la humanidad.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no conocen la importancia de los restos de fósiles humanos para conocer los inicios de la humanidad".


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué creen que pueden aprender a partir de los restos fósiles humanos y cómo creen que estos pueden ayudarnos a conocer los inicios de la humanidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Asignación de un fósil humano encontrado en el territorio actual de nuestro país a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar acerca del fósil asignado, respondiendo a preguntas como: ¿Cuál es la importancia de este fósil en la comprensión de los inicios de la humanidad? ¿Qué información nos brinda sobre las características físicas y culturales de los antiguos habitantes de nuestro país? ¿Cuál es su ubicación geográfica actual? ¿Cuál es su antigüedad estimada? ¿Qué investigaciones se han realizado acerca de este fósil? ¿Qué conclusiones se han obtenido? ¿Qué otros fósiles se han encontrado en el mismo lugar?


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