Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Grado: 1º de primaria

Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de comportamiento.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar nuestras posibilidades motrices y expresivas a través de juegos y situaciones cotidianas".

Actividades:

1. Juego de equilibrio:

• Explicación del juego: Los estudiantes deben caminar sobre una línea recta colocada en el suelo sin salirse de ella.


• Se forman parejas y se les entrega una cuerda para que cada uno camine sobre ella.


• Se observa su equilibrio y se les anima a intentarlo varias veces para mejorar.


• Se promueve la participación y la colaboración entre los alumnos.

2. Coordinación motriz:

• Se realiza una actividad de coordinación motriz, como lanzamiento de aros a un objetivo.


• Se establecen diferentes niveles de dificultad para adaptarse a las habilidades de los estudiantes.


• Se fomenta la práctica y la superación individual.

3. Expresión corporal:

• Se propone una actividad de expresión corporal en la que los alumnos deben representar diferentes emociones a través de movimientos.


• Se les pide que elijan una emoción y la representen ante el grupo.


• Se fomenta el respeto y la valoración de las expresiones de cada compañero.

Cierre:

• Se realiza una breve reflexión sobre las actividades realizadas.


• Se les pregunta a los alumnos cómo se sint