Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Los alumnos perciben la historia muy aburrida y sin ninguna relación con la vida actual.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de lugares históricos y preguntar a los estudiantes si conocen su importancia.


• Reflexión y debate en grupo: ¿Por qué es importante conocer la historia de los pueblos antiguos? ¿Cómo podemos relacionarla con nuestra vida actual?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a las fuentes históricas: Explicación sobre qué son las fuentes históricas y su importancia para reconstruir el pasado.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una fuente histórica (texto, imágenes, objetos, etc.). Cada grupo deberá analizar la fuente asignada y presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Relación de la historia con la vida actual: Trabajo en parejas para investigar cómo la historia de los pueblos antiguos ha influido en aspectos de nuestra vida cotidiana (arquitectura, lenguaje, costumbres, etc.).


• Presentación de resultados: Cada pareja expondrá sus hallazgos y se generará un debate sobre la importancia de conocer la historia en nuestra vida actual.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Pensamiento crítico: Se plantearán preguntas desafiant