La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Discriminación


• Dificultad de lectura y escritura


• Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: La importancia de valorar la diversidad lingüística (50 min)

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Compartir experiencias personales sobre el uso y la importancia de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.


• Actividad de investigación en grupos pequeños: los alumnos investigarán sobre diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo, y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de un cartel por grupo en donde presenten la información recopilada.

Cierre:

• Compartir los carteles elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre la discriminación lingüística y su relación con la falta de valores.

Sesión 2: La discriminación