Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a abordar: Alimentación y nutrición, leyendo etiquetas, descifrando mensajes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación de la problemática de la alimentación y nutrición.


• Dinámica grupal de reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse relacionadas con la alimentación.


• Exposición del problema a abordar: "Leyendo etiquetas, descifrando mensajes".


• Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo del proyecto de aprendizaje servicio.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Los grupos de trabajo realizan una investigación sobre la importancia de leer etiquetas de alimentos y descifrar los mensajes nutricionales.


• Cada grupo selecciona un producto alimenticio para analizar su etiqueta y mensajes.


• Los grupos comparten sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3: Acción y servicio (45 minutos)

• Los grupos de trabajo diseñan una campaña de concientización sobre la importancia de leer etiquetas y descifrar mensajes nutricionales.


• Cada grupo elige un formato de presentación (afiches, videos, folletos, etc.) y prepara su mater