Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Jesus Borrego- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo principal (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Reforestación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Tema: Introducción a la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que contienen mezclas de sustancias y su importancia.
- Relacionar el tema con la problemática de la reforestación y su importancia para el cuidado del medio ambiente.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, y analizar su concentración de sustancias.
- Explicar cómo se expresan los porcentajes en masa y porcentajes en volumen en una mezcla.
- Realizar ejercicios prácticos para calcular la concentración de sustancias en diferentes productos de uso cotidiano.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidian