Cultura democrática y principios éticos
Martinez Reyes Arizbeth
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Cultura democrática y principios éticos
Objetivo: Comprender que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: La importancia de los servicios públicos en México.
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y motivación para la clase.
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura democrática y principios éticos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un caso problemático relacionado con los servicios públicos en México.
- División de los estudiantes en grupos pequeños para analizar el caso y responder preguntas como: ¿Qué principios éticos se ven involucrados en este caso? ¿Qué acuerdos, normas o leyes democráticas faltaron o se violaron? ¿Cómo se podría solucionar este problema desde una perspectiva democrática?
- Cada grupo deberá presentar sus respuestas y argumentos al resto de la clase.
- Discusión en grupo sobre las respuestas presentadas y análisis crítico de los ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan principios democráticos en el caso presentado.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre lo analizado en la clase y los principios éticos que sustentan la cultura democrática.
- Realización de una actividad de escritura individual donde los estudiante