Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Sesión 1: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la comprensión diferenciada debido a la pandemia.

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la vida escolar.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad grupal para generar un ambiente de confianza y fomentar la comunicación entre los alumnos.
   
   
   • Ejemplo: Juego de presentaciones, donde cada alumno debe dibujar o escribir su nombre y una característica sobre sí mismo.
   
   
   
   



3. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones cotidianas donde el dibujo y la escritura son útiles para recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Ejemplo: Mostrar imágenes de agendas escolares, listas de tareas, notas adhesivas, etcétera.
   
   
   
   



4. Desarrollo de habilidades (15 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad individual donde los alumnos deben elegir una actividad escolar (tarea, recordatorio, llevar materiales, registrar acuerdos, etcétera) y dibujar y/o escribir la forma en que lo recordarán.
   
   
   • Los alumnos pueden utilizar dibujos, palabras, colores u otros elementos que les ayuden a recordar de manera efectiva.
   
   
   
   



5. Reflexión y aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las actividades