Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Significado de las fiestas decembrinas

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Comparar las producciones artísticas de los alumnos con las de sus pares, buscando semejanzas en los elementos utilizados y en las emociones y experiencias expresadas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el significado de las fiestas decembrinas, resaltando la importancia de celebrarlas y las diferentes tradiciones que existen.


• Lectura de un cuento relacionado con las fiestas decembrinas.


• Actividad de expresión artística: cada alumno dibujará o pintará su experiencia favorita durante las fiestas decembrinas.

Sesión 2:

• Presentación de los trabajos artísticos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Comparación de las producciones: los alumnos, en parejas, compararán sus dibujos o pinturas, identificando semejanzas en los elementos artísticos utilizados y en las emociones y experiencias expresadas.


• Registro de las semejanzas encontradas en una tabla gráfica.

Sesión 3:

• Lectura de poemas y canciones relacionadas con las fiestas decembrinas.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un poema corto o una canción relacionada con sus propias experiencias y emociones durante las fiestas decembrinas.

Sesión 4:

• Presentación de los poemas/canciones escritos por los alumnos.


• Comparación de las producciones: los alumnos formarán grupos y compartirán sus escritos, identif