Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Angel Saldaña
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo (PDA): Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: El desperdicio de agua en pequeñas cantidades y la contaminación ambiental hacen que la laguna del pueblo tenga una suciedad muy visible.

  • Discusión en grupos: ¿Qué actividades humanas podrían estar contribuyendo al problema? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias?

  • Puesta en común y registro de ideas.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Cada grupo investigará una actividad humana que pueda estar afectando al agua y al medio ambiente (uso excesivo de agua en el hogar, contaminación por plásticos, vertidos de sustancias químicas, entre otros).

  • Recopilación de información y elaboración de un informe por grupo.


Sesión 3:



  • Exposición de los informes por parte de cada grupo.

  • Análisis y reflexión en clase: ¿Qué podemos hacer para reducir el impacto de estas actividades? ¿Qué cambios individuales, familiares y comunitarios podríamos hacer?


Sesión 4:



  • El