Introducción y exploración del tema
emmanuel alejo
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y exploración del tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de los pueblos y culturas de América y el mundo, y despertar el interés de los estudiantes en aprender sobre las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente iniciará la clase mostrando imágenes y videos que representen la diversidad cultural de América y el mundo. Luego, hará preguntas a los estudiantes para motivar su participación y reflexión sobre el tema.
- Lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que compartan lo que ya saben sobre los pueblos y culturas de América y el mundo. Se anotarán las ideas en el pizarrón.
- Problema: El docente presentará el problema central de la clase: "Los alumnos desconocen las costumbres y tradiciones de los pueblos y culturas de América". Se discutirá sobre la importancia de conocer otras culturas y la necesidad de respetarlas.
- Actividad en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les dará una tarjeta con el nombre de un pueblo o cultura de América. Cada grupo investigará sobre dicho pueblo o cultura, sus costumbres, tradiciones y formas de vivir. Deberán realizar un dibujo o collage que represente lo aprendido.
- Presentación de los trabajos: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando lo que han aprendido sobre el pueblo o cultura asignada.
Sesión 2: Profundización en el tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Actividades:
- Repaso del tema: El docente repasará brevem