Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales

JUAN GABRIEL ONTIVEROS
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.

  • Generar una conversación sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad actual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que los alumnos conocen.


Desarrollo:



  • Presentación de un caso real de violación a los derechos humanos en México o en el mundo.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un derecho humano que deben investigar.

  • Cada grupo deberá realizar una breve exposición sobre el derecho humano asignado, incluyendo su definición y ejemplos de su aplicación en México y en el mundo.

  • Realizar una actividad de debate en la que los alumnos deberán asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las posturas planteadas durante el debate.

  • Concluir la sesión reafirmando la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de avances en la promoción y protección de los derechos humanos en México y en el mundo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior sobre los avances en la promoción y protección de los derechos humanos.

  • Realizar una breve exposición sobre los ejemplos más relevantes encontrados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país.

  • Cada grupo deberá investigar la situación actual de los derechos humanos en el país asignado y elaborar una presentación s