Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 1º: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Nuestra comunidad y sus lenguas

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes dibujarán y colorearán una bandera que represente su identidad cultural y su lengua materna.


• Reflexión grupal: Se compartirán los dibujos y se explicará brevemente qué representa cada uno de ellos.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Nuestros amigos políglotas

• Presentación de imágenes y videos de niños y niñas de diferentes partes del mundo hablando en su lengua materna.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos pequeños para investigar y compartir información sobre diferentes países y sus idiomas.


• Reflexión grupal: Los grupos compartirán lo que han aprendido y se discutirá cómo se sienten al escuchar diferentes idiomas.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: El lenguaje de las señas

• Invitar a un especialista en lenguaje de señas para enseñar a los estudiantes algunas señas básicas.


• Actividad: Los estudiantes practicarán las señas aprendidas en parejas o grupos pequeños.


• Reflexión grupal: Se discutirá sobre la importancia de la lengua de señas y cómo puede ayudar a las personas con discapacidades auditivas a comunicarse.

Sesión