Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Recrear elementos de la naturaleza que le despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresión corporal, danza

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


2. Introducción (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza que les causan asombro. Anotar las ideas en el pizarrón.


3. Explicación (10 minutos): Explicar a los alumnos los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar su asombro, como formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.


4. Actividad (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales artísticos como papel, crayones, música y espacio para moverse. Cada grupo elegirá un elemento de la naturaleza que les cause asombro y deberán representarlo de diferentes formas utilizando los lenguajes artísticos mencionados.


5. Presentación y reflexión (10 minutos): Cada grupo deberá presentar su trabajo al resto de la clase y explicar cómo expresaron el asombro a través de los lenguajes artísticos. Al finalizar, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y emociones durante la actividad.

Sesión 2:

1. Recordatorio (5 minutos): Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y los elementos de la naturaleza que les causan asombro.


2. Calentamiento (10 minutos): Realizar ejercicios de calentamiento físico