La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Paola Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo. Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  • Realizar una actividad de prelectura para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de imágenes o vídeos relacionados con el tema.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducir los conceptos clave relacionados con la diversidad lingüística, como idiomas, dialectos, lenguas indígenas, etc.

  • Leer en voz alta un texto narrativo corto en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas. Proporcionar vocabulario y apoyo para la comprensión.

  • Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las formas de vida de los hablantes de diferentes lenguas.

  • Pedir a los alumnos que elaboren un organizador gráfico o infografía sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.


Sesión 2:



  • Leer en voz alta una biografía corta en inglés de una persona famosa que hable más de un idioma. Proporcionar vocabulario y apoyo para la comprensión.

  • Realizar una a