Promoviendo la equidad y la sustentabilidad a través de los procesos técnicos

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la equidad y la sustentabilidad a través de los procesos técnicos

Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Promoción del trabajo en equipo, empatía, socialización y sustentabilidad con habilidades de estilos de vida saludables y activos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Breve introducción sobre el tema de los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad para reflexionar sobre la importancia de la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Conversación guiada sobre los diferentes factores que influyen en los procesos técnicos y cómo pueden afectar la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Ejercicios prácticos para identificar y analizar diferentes situaciones en las que se presenten o se puedan aplicar procesos técnicos en la comunidad.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para que los alumnos investiguen sobre un proyecto o iniciativa que promueva la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad a través de los procesos técnicos en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación por parte de los alumnos de los proyectos o iniciativas que encontraron.

Desarrollo:

• Análisis en grupo de los diferentes proyectos presentados y discusión sobre las