Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocer la diferencia y la diversidad de los textos escritos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y cultural (45 minutos)

• Presentación de la temática: diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.


• Conversación inicial sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura de un cuento o poema que exprese la importancia de respetar y valorar la diversidad.


• Actividad grupal: los alumnos deben escribir en una hoja una palabra o frase que represente su cultura o lengua materna y compartirla con el resto de la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferentes culturas y lenguas.

Sesión 2: Exploración de textos diversos (45 minutos)

• Presentación de diferentes textos (poemas, canciones, mitos y leyendas) que representen diferentes culturas y lenguas presentes en la comunidad.


• Lectura en voz alta de algunos de los textos seleccionados.


• Actividad grupal: los alumnos deben elegir uno de los textos y en parejas realizar una dramatización o representación artística que refleje el contenido del texto.


• Presentación de las dramatizaciones o representaciones artísticas ante el resto de la clase.


• Reflexión final sobre lo aprendido a través de los textos y las representaciones artíst