Introducción al problema y reconocimiento del entorno

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º - Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema y reconocimiento del entorno
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda, y reconocerán los recursos naturales presentes en su entorno.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la problemática: ¿Sabemos de dónde provienen los alimentos que consumimos? ¿Cómo cambia la naturaleza al obtenerlos?


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes alimentos que consumen y preguntar a los alumnos si saben de dónde provienen.


3. Realizar una salida al entorno escolar (jardín, huerto, etc.) para identificar los recursos naturales presentes y su relación con la obtención de alimentos.


4. Realizar una actividad de observación y registro en hojas de papel o dibujos de los recursos naturales encontrados.

Sesión 2:
Tema: Recursos naturales y alimentos
Objetivo: Los alumnos asociarán los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicarán con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos.

Actividades:

1. Recordar la salida realizada en la sesión anterior y mostrar los registros realizados.


2. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos de dónde creen que provienen.


3. Realizar una actividad de asociación donde los alumnos deberán relacionar cada alimento con su recurso natural correspondiente.


4. Realizar una actividad de narración