Las revoluciones modernas y sus tendencias: Restauración de la República y Porfiriato

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Restauración de la República y Porfiriato

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Desintegración social durante la Restauración de la República y el Porfiriato.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Introducir el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.

• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos un video o una imagen que represente la desintegración social durante la Restauración de la República y el Porfiriato. Generar un debate en el aula sobre las causas y consecuencias de este problema.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los antecedentes históricos de la Restauración de la República y el Porfiriato. Deben buscar información acerca de los acontecimientos más relevantes de cada periodo.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes de la Restauración de la República y el Porfiriato.

• Presentación de la estructura de la cronología: Explicar a los estudiantes la importancia de hacer una cronología para comprender mejor los procesos históricos. Mostrar ejemplos de cómo elaborar una cronología y establecer los criterios para seleccionar los acontecimientos más relevantes.

  
  



• Trabajo en equipo: Los alumnos deben trabajar en