Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 1º.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Problema a atender:

• Carecen de recursos


• Les preocupa la aceptación social y el entorno familiar


• Erradicar la violencia


• Fomentar la comunicación asertiva

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en el proyecto comunitario.


• Presentar el tema "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación dialógica y su importancia en la resolución pacífica de conflictos.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que aborden el tema de la comunicación y el diálogo.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos seleccionen una obra de arte y escriban una breve reflexión sobre la relación entre el diálogo y la ausencia de violencia en la misma.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos sobre sus reflexiones y realizar una puesta en común.


• Resumir los puntos clave de la sesión y motivar a los alumnos a continuar explorando el t