Procesos técnicos
Javier Araiza
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Procesos técnicos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Problemática: ¿Cómo influye la técnica en los procesos y cuáles son sus características?
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Procesos técnicos" y su importancia en la sociedad actual.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan diferentes sistemas técnicos.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Análisis de las características y procesos de cada sistema técnico.
- Realización de ejemplos prácticos para comprender mejor los conceptos.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida diaria.
- Plantear preguntas para que los alumnos piensen en cómo se relaciona la técnica con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Presentación del problema "tecnica proceso características".
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Identificación de las características y procesos de cada sistema técnico.
- Análisis del vínculo de la técnica con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Cierre:
- Puesta en