Exposición sobre temas diversos

AOLANI MONTSERRAT GUZMAN
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación y contextualización del tema de la exposición.

  2. Explicación de la importancia de planificar la exposición y la elaboración de materiales de apoyo.

  3. Actividad: Los alumnos seleccionarán un tema de su interés y realizarán un plan de exposición, identificando los puntos clave a desarrollar y los materiales necesarios.

  4. Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el lenguaje utilizado en la exposición.


Sesión 2:



  1. Repaso de la planificación realizada en la sesión anterior.

  2. Actividad: Los alumnos elaborarán los materiales de apoyo para su exposición, como presentaciones en diapositivas, carteles, entre otros.

  3. Práctica de la exposición en pequeños grupos, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos para mantener el interés del auditorio.


Sesión 3:



  1. Actividad: Los alumnos realizarán apuntes con información relevante sobre su exposición, como una guía para su presentación oral.

  2. Práctica de la exposici