Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.


2. Problemas de resolución de cálculos con extensión del significado de las operaciones y relaciones inversas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes acerca de las operaciones matemáticas que conocen y su jerarquía.


• Presentar la importancia de la jerarquía de operaciones en los cálculos matemáticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes una lista de operaciones matemáticas y pedirles que las resuelvan en parejas.


• Observar la forma en que resuelven los cálculos y cómo aplican la jerarquía de operaciones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas y discutir cómo aplicaron la jerarquía de operaciones en los cálculos.


• Responder a las preguntas o dudas que hayan surgido durante la actividad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes símbolos de agrupación (paréntesis, corchetes y llaves) y explicar su función en los cálculos matemáticos.


• Mostrar ejemplos de cálculos en los que se apliquen estos símbolos.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes una serie de cálculos en los que se utilicen los símbolos de agrupación.