Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Identificación de los números del 1 al 9 y la representación de la Navidad.
Jonathan Velazquez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Identificación de los números del 1 al 9 y la representación de la Navidad.
Objetivo: Apreciar y opinar sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una breve dinámica de presentación donde cada niño exprese su nombre y diga un número del 1 al 9 y qué significa la Navidad para ellos.
Desarrollo (35 minutos)
- Leer un cuento relacionado con la Navidad y los números del 1 al 9, resaltando la importancia de estas dos temáticas en la sociedad.
- Realizar una actividad de dibujo donde los niños deben representar la Navidad y utilizar los números del 1 al 9 en su dibujo.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes, alentándolos a compartir sus creaciones y opiniones.
Cierre (5 minutos)
- Realizar un breve resumen de lo aprendido en la clase y recordar el objetivo de apreciar y opinar sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
- Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Identificación de los números del 1 al 9 y la representación de la Navidad.
Objetivo: Apreciar y opinar sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 45 minuto