Introducción al tema y diagnóstico de dificultades

Gabriela Guadalupe Ventura
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de dificultades (45 minutos)



  • Presentación del tema "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los contextos sociales, naturales y territoriales en los que los alumnos están inmersos.

  • Discusión en grupo sobre las dificultades para expresar emociones y creatividad.

  • Realización de una actividad de diagnóstico en la que los alumnos deberán expresar una emoción a través del arte (dibujo, pintura, etc.).


Sesión 2: Exploración de diferentes contextos sociales (45 minutos)



  • Exposición de diferentes contextos sociales a través de imágenes, vídeos y textos.

  • Trabajo en grupos pequeños: cada grupo investigará y presentará uno de los contextos sociales propuestos.

  • Puesta en común de las investigaciones y discusión sobre las diferencias y similitudes entre los contextos sociales presentados.


Sesión 3: Exploración de diferentes contextos naturales (45 minutos)



  • Exposición de diferentes contextos naturales a través de imágenes, vídeos y textos.

  • Trabajo individual: los alumnos deberán escribir una descripción de su contexto natural preferido y cómo se sienten en él.

  • Intercambio de descripciones en parejas y discusión sobre las diferencias y similitudes entre los contextos naturales preferidos de los alumnos.


Sesión 4: Exploración de diferentes contextos territoriales (45 minutos)



  • Exposición de diferentes contextos territoriales a través de imágenes, vídeos y textos.

  • Trabajo en grupos pequeños: cada grupo investigará y presentará uno de los contextos territoriales propuestos.

  • Puesta en común de las investigaciones y discusión sobre las