Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad.

Yoselin Pacheco
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad.
Objetivo: Conocer y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si pueden mencionar las diferentes personas y familias que conocen en su comunidad.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar imágenes o crear un mural con imágenes que representen diferentes tipos de personas y familias. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten en voz alta lo que ven.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que aprendieron sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de convivir en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase mostrando imágenes que representen situaciones de convivencia positiva y negativa. Pedir a los alumnos que comenten en voz alta cómo se sienten al observar cada imagen.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una tarjeta con una situación de convivencia. Los alumnos deben discutir en sus grupos cómo podrían resolver la situación de manera respetuosa y justa.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a cada grupo que comparta sus ideas de resolución de la situación. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de convivir en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Sesión 3:
Tema: Compartir informac