Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º de Español

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

PDA: Comprende y redacta textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Comprender cuentos de América Latina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Planteamiento del problema: Comprender cuentos de América Latina.


• Actividad de motivación: Presentación de un video corto que destaque la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento latinoamericano en voz alta.


• Discusión en grupo sobre los elementos culturales presentes en el cuento y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Identificación de variantes del español presentes en el cuento y su significado cultural.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior y discusión en grupo.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de otro cuento latinoamericano en voz alta.


• Trabajo en grupos para identificar y comparar las variantes del español presentes en el cuento con las varia