"Cambios en las tradiciones y costumbres a lo largo del tiempo: Navidad"

ITZEL CITLALI OCHOA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Cambios en las tradiciones y costumbres a lo largo del tiempo: Navidad"


Objetivo general: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo, centrándose en la tradición de Navidad.


Objetivos específicos:



  • Reconocer y comprender los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Conocer la importancia de la tradición navideña en diferentes épocas y comunidades.

  • Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través de la narración de historias y la escritura de cartas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las tradiciones familiares y cómo estas pueden cambiar con el tiempo. Presentar el problema a través de un video o una historia relacionada con la tradición navideña.

  • Planteamiento del problema: Explicar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos identificar sucesos importantes a lo largo del tiempo en nuestras familias a través de cartas, fotografías y ropa relacionados con la tradición de Navidad?"

  • Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que traigan una fotografía, una prenda de ropa o un objeto relacionado con la Navidad que tenga un significado especial para su familia.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus objetos y explicarán su importancia familiar. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre cómo estos objetos pueden contar historias.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Activ