Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Mitzy Guadalupe Martínez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Problema: Crear una comunidad pacífica


Enfoque inclusivo: Tener en cuenta las diferentes perspectivas y experiencias de los estudiantes en relación con la violencia de género, sexualidad y la trata de personas. Fomentar un ambiente seguro y respetuoso donde todos los alumnos se sientan incluidos y valorados.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la violencia de género, sexualidad y la trata de personas.

  • Actividad: Lectura de casos reales de violencia de género y discusión grupal sobre posibles acciones de denuncia.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia de género y la trata de personas en nuestra sociedad.


Sesión 2: Desarrollo



  • Presentación de diferentes mecanismos de denuncia disponibles en contextos presenciales (como líneas de emergencia, denuncia en comisarías, etc.).

  • Actividad: División de los estudiantes en grupos y asignación de un caso de violencia de género para que investiguen y propongan acciones de denuncia.

  • Los grupos deben presentar sus propuest