Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué son los textos instructivos y para qué se utilizan.


• Ejemplos de textos instructivos: mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio.


• Características de los textos instructivos: identificar junto a los alumnos las características comunes que tienen estos textos (uso de verbos en imperativo, orden secuencial de pasos, etc.).


• Actividad: pedir a los alumnos que traigan un texto instructivo de casa y lo compartan con sus compañeros, identificando las características presentadas.

Sesión 2: Elaboración de textos instructivos

• Recordatorio de las características de los textos instructivos.


• Actividad en grupos: cada grupo de alumnos deberá elaborar un texto instructivo para realizar una actividad escolar, como armar una maqueta o realizar una manualidad.


• Presentación de los textos instructivos: cada grupo deberá presentar su texto instructivo al resto de la clase, explicando los pasos de la actividad.

Sesión 3: Comprensión de textos instructivos

• Actividad de lectura: entregar a los alumnos diferentes textos