Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigar en grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas de México y del mundo.


• Realizar una presentación oral o audiovisual para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar el respeto y la escucha activa entre los estudiantes.

Sesión 3:

• Investigar en grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de afrodescendientes de México y del mundo.


• Realizar una presentación oral o audiovisual para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


• Promover la participación equitativa de todos los estudiantes, sin importar su género.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Realizar una actividad de reflexión escrita en la que los alumnos expresen sus impresiones y aprendizajes sobre las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.


• Fomentar la empatía y la v