Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Violencia de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Introducir el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Exponer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realizar una lectura de un texto que hable sobre la importancia de valorar y respetar estas manifestaciones.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la diversidad cultural y étnica.

Cierre:

• Hacer una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos.


• Compartir las reflexiones y conclusiones en grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo relacionadas con el tema de