Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

JUAN ANTONIO BARRAZA
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.


Objetivo: Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema del magnetismo y explicar su importancia en nuestra vida cotidiana.

    • Realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Qué creen que es el magnetismo? ¿Han experimentado con imanes antes?



  2. Exploración (20 minutos)



    • Proporcionar a cada alumno un imán y una variedad de objetos de diferentes materiales, como papel, plástico, metal, madera, etc.

    • Pedir a los alumnos que experimenten con los imanes y los objetos, observando el efecto del magnetismo en ellos.

    • Anotar las observaciones y registrar las preguntas que surjan durante la exploración.



  3. Explicación (10 minutos)



    • Guiar una breve discusión sobre las observaciones realizadas durante la exploración.

    • Explicar el concepto de magnetismo y cómo actúa a distancia en los objetos.

    • Responder a las preguntas surgidas durante la exploración.



  4. Aplicación (5 minutos)



    • Plantear a los alumnos una pregunta o problema relacionado con el magnetismo, como: ¿Por qué algunos objetos son atraídos por los imanes y otros no?

    • Invitar a los alumnos a reflexionar y ofrecer posibles respuestas o soluciones al problema planteado.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Recapitular los conceptos y aprendizajes clave sobre el magnetismo.

    • Realizar una actividad de metacognición, preguntando a l