Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Solución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 2º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Fomentar el pensamiento crítico entre los alumnos con ayuda de los libros de texto-Saberes y Múltiples lenguajes.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la resolución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Actividad práctica de resolución de problemas utilizando sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre el pensamiento crítico y su importancia en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática en la que sea necesario utilizar un sistema de ecuaciones lineales para resolverla.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos comiencen a indagar sobre cómo resolver el problema planteado.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles los materiales necesarios para que realicen la indagación y lleguen a una solución.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a los grupos que compartan sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos sobre los diferentes enf