Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la migración y los derechos humanos.


• Actividad inicial: Los alumnos deben realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por migración y qué derechos creen que pueden verse afectados durante el proceso migratorio.


• Presentación de casos reales de migrantes y sus experiencias.


• Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la migración.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.


• Presentación de los datos recopilados por los alumnos y análisis en grupo sobre las posibles causas de esos flujos migratorios.


• Discusión sobre las consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de dichos flujos migratorios.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Los alumnos deben analizar mapas temáticos y gráficos relacionados con los flujos migratorios a nivel global.


• Debate en grupos sobre las relaciones entre geografía y las actividades que permiten el desarrollo de un país.


• Presentación de casos de migración interna y externa en un país específico y análisis de las causas y consecuencias específicas de dichos flujos migr