Comunicación y representación técnica en Tecnología

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué es el lenguaje técnico y por qué es importante en la comunicación?

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y elaboren una lista de palabras técnicas relacionadas con la tecnología.


• Discutir en plenaria las palabras identificadas y su definición.


• Analizar y reflexionar sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación efectiva.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan una palabra técnica y la utilicen en una oración que explique su significado.


• Compartir las oraciones en plenaria y evaluar su nivel de comprensión y uso adecuado del lenguaje técnico.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar la sesión anterior a través de preguntas: ¿Qué aprendimos sobre el lenguaje técnico? ¿Por qué es importante en la comunicación?

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes contextos donde se utiliza el lenguaje técnico (ejemplo: en manuales de instrucciones, en diagramas técnicos, etc.).


• Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos encontrados y expliquen su importan