Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:
  
  
  • Presentar el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.
  
  
  • Explicar la importancia de contar objetos y elementos en su entorno.
  
  
  
  


• Actividad de indagación:
  
  
  • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (juguetes, lápices, libros, etc.) y pedirles que los cuenten en voz alta.
  
  
  • Realizar una lista colectiva de los objetos contados.
  
  
  
  


• Reflexión y cierre:
  
  
  • Preguntar a los alumnos para qué pueden servirles contar objetos en su vida diaria.
  
  
  • Hacer énfasis en la importancia de contar correctamente.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción:
  
  
  • Recordar a los alumnos la importancia de contar objetos correctamente.
  
  
  
  


• Actividad de indagación:
  
  
  • Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio, jardín, etc.) y pedir a los alumnos que cuenten diferentes elementos (árboles, bancas, flores, etc.).
  
  
  • Registrar los resultados en una tabla.
  
  
  
  


• Reflexión y cierre:
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué aprendieron al contar los elementos del entorno.
  
  
  • Comentar la importancia de contar para conocer y comprender nuestro entorno.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Introducción:
  
  
  • Explicar el concepto de Navidad y su importancia en diferentes culturas.
  
  
  • Presentar el problema a resolver: crear diferentes materiales alusivos a la Navidad.
  
  
  
  


• Actividad de indaga