Introducción al tema - Duración: 45 minutos

KARLA ISABEL AQUINO
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de construcción de identidad y pertenencia a través del conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer la historia, las celebraciones y las conmemoraciones de su comunidad y país.

  2. Ejercicio de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en una celebración o conmemoración que les guste y la compartan con sus compañeros.

  3. Actividad artística: Realizar una manualidad relacionada con una celebración tradicional, por ejemplo, la elaboración de una máscara de carnaval.


Sesión 2: Investigación sobre celebraciones y conmemoraciones - Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la investigación de los alumnos sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Introducción a la investigación: Explicar a los alumnos el concepto de investigación y cómo pueden realizarla.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre el origen, la historia y las tradiciones de la celebración asignada.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación a través de una exposición oral o la creación de un póster.


Sesión 3: Conexión con las celebraciones navideñas - Duración: 45